求学于南开大学、清华大学、香港中文大学，从教于中山大学、南京大学、龙8游戏手机网站，他一路走来，从社工学生到社工老师，他奉行教学相长的理念，在成为社工的路上义无反顾。
他是郑广怀，现任龙8游戏手机网站副院长、教授、博士生导师，主要研究领域为农民工权益保障、社会组织、社会政策与社会福利等。本期人物专访，让我们走近郑广怀教授，分享他的社工情怀。
秦世玄：老师您是如何与社会工作这个专业结缘的？
郑广怀：我本科就读于南开大学第一届社会工作专业。但在我报志愿时，甚至在以后的很长一段时间内，我都对这个专业不太了解。我想我报社会工作的最直接原因是这个专业在我们湖南招的学生比较多，考进去的概率相对较大。但是随着以后的学习以及对社会工作了解的深入，我慢慢地被这个专业所塑造。换句话说，我被这个专业所特有的看世界的方式、理念、方法所吸引。
我想要告诉同学们的是，大学阶段不要将视角局限在单一的专业上，本科阶段可以通过辅修、双学位等方式接触多个学科的内容，多样性可以使你的学习更加有趣。在这个过程中你最终会发现你到底对什么感兴趣，这对你们的人生道路选择至关重要。
秦世玄：您认为龙8游戏手机网站学生最应当具备的基本素养是什么？与其他专业学生又有什么区别？
郑广怀：本科阶段有些专业间的区别并不大，因为专业是相通的。你会发现我们社会学所研究一些的问题在哲学、政治学、心理学等领域都有研究。如果说区别，应该说不同专业在培养过程中对学生的基本要求有所不同。社会学教给你的是多种看待世界的方式与科学分析社会的方法，最大的特点就是理性分析和社会关怀，这是社会学学子最应当具备的基本素养。具体到社会工作，除了上述两点，还应该加上行动能力。
秦世玄：您对新一届学生有什么学习、生活上的建议？
郑广怀：无论学习还是生活，一定要重视困惑。韩愈说：“人非生而知之者，孰能无惑。”未来你们会遇到许多困惑，不要因为问题一多便忽视它们。有了困惑还一定要有探索的主动性，学会主动寻找方法解决困惑，给自己一个答案，因为人生从某种意义上来说就是一个求知的过程。同学们还应当培养自己强大的信息检索能力。在这个信息爆炸的时代，信息检索是当代大学生的必备技能。此外，同学们要注重处理好学习与生活的关系。对于协调学习与生活一般有两种处理方式。一是把学习与生活分开，学习就是学习，生活就是生活，两者互不干扰。二是把学习和生活融合起来。两种方式的选择与学习方式、生活习惯、个人性格都有关系。两者不分优劣，最重要的是同学们要找到适合自己的方式。处理好学习与生活的关系，才能拥有更好的生活。
秦世玄：您可以分享一下在大学时代有关社会工作最难忘的的一个经历吗？
郑广怀：我感觉最难忘的就是在大学期间我每学期至少去参加一次社会实践。在这个过程中，我在课堂上学到的知识得到了运用，有一种知行合一的感觉。我认为现在的你们也需要这样做，多去参加社会实践，尽可能同社会发生实质性的联系，对社会的观察和记录有助于增进你们对书本知识甚至是对这个社会的理解。
秦世玄：孔子说教学相长，那您怎么看待教与学的关系？
郑广怀：我对教学相长的理解，第一个层面是老师通过教学实践更好地传播知识和信念，培养这个领域的新生力量，使这个领域能够后继有人。第二个层面在于老师能够从学生身上学到新的东西，不止是在知识方面，也包括理解这个专业的新角度。第三个层面就在于老师能够在教学过程中知道自己对这个专业的了解是有边界的，正所谓“知也有涯”。所以我每年都会根据我的教学实践对自己的上课方式、教学内容有所调整。在这个过程中我感受到我教学能力的一种提升。
秦世玄：谈谈您对当下社会的基本看法？
郑广怀：无疑，更多的人看到了社会的进步，很多人也享受到了社会发展的成果。但作为社会学者不应当止步于此。在肯定社会进步的同时，也要考虑社会进步所付出的代价，去发现社会存在的问题并寻找解决的方法，这才是社会学家最应当做的。总之，使社会变得更好是社会学者的使命。当然，何为好社会，显然存在不同的立场和观点。
秦世玄：送几句话给同学们吧！
郑广怀：借用南京大学张玉林教授的一句话，“认识这个时代，但是和它保持距离”。我想这句话可能对同学们有所启发。当代大学生在个人禀赋和学习能力方面丝毫不弱，同学们需要的是保持两方面的平衡。一是要具有行动能力，在做成一件事的同时能够保护自己，因为行动有风险，在行动的过程中既要注重行动策略，又要在意行动效果。二是要有改变的勇气，很多时候你们会感到害怕恐惧，在这种情况下你们也要敢于发挥你们的想象力，不要安于现状。不要只记得别人眼里的你是谁，却忘了你自己是谁。
郑广怀老师，是三尺讲台上亲切幽默的师者，也是心怀美好社会信念、和学生一起前行的社会工作者。
专访最后，附上郑广怀教授给2018级新生的寄语视频。前方道阻且长，愿你我一起砥砺前行。
